На початок 2013/14 навчального року на Чернігівщині здобували вищу освіту 30,2 тис. студентів. Студентами-першокурсниками стали 6,7 тис. юнаків та дівчат. Порівняно з попереднім навчальним роком кількість студентів зменшилася на 2,3 тис. (7,1%), що частково викликано демографічними процесами, які відбуваються в області. Із кожних 10 000 жителів Чернігівщини у вищих навчальних закладах (ВНЗ) різних рівнів акредитації навчалися 282 особи проти 301 на початок попереднього та 395 на початок 2005/2006 навчального року.
Із загальної кількості студентів 25,1 тис. навчалися в 19 самостійних ВНЗ області, решта – у відокремлених структурних підрозділах закладів інших регіонів, пише ПіК з посиланням на Головне управління статистики у Чернігівській області.
У 2013 році в конкурсі до вищих закладів освіти області приймали участь 27,5 тис. абітурієнтів, кожний п’ятий з них (5,8 тис.) був зарахований на початковий цикл навчання. Конкурс до вищих навчальних закладів зростає. У 2013р. до училищ, коледжів, технікумів (ВНЗ І–ІІ рівнів акредитації) він становив 2,7 поданих заяв на одне місце, роком раніше – 2,6 заяви; до інститутів та університетів (ВНЗ ІІІ–ІV рівнів акредитації), відповідно, 6,1 та 5,3 заяви на одного зарахованого.
Випущено у 2013р. самостійними навчальними закладами 6,9 тис. фахівців із вищою освітою, із них 34,9% отримали направлення на роботу. Третина випускників здобула вищу освіту в галузі соціальних наук, бізнесу і права, 14,9% – гуманітарних наук та мистецтва, 11,8% – освіти, 8,3% – охорони здоров’я, 7,7% – інженерних дисциплін.
Традиційно частка студенток (57,3%) перевищує частку студентів-чоловіків (42,7%). Стипендії отримують 10,6 тис. студентів (58,6% тих, що навчаються за денною формою навчання). Вищу освіту за державні кошти здобувають 49,1% студентів.
Здійснення навчального процесу у вищих навчальних закладах області забезпечує викладацький корпус, що об’єднує 1005 педагогічних та 1366 науково-педагогічних працівників. Серед викладачів науковий ступінь кандидата наук мають 756 осіб, доктора – 94, учене звання доцента та професора, відповідно, 514 та 86 осіб. Слід відмітити підвищення якісного складу викладачів: частка педагогічних працівників, які мали наукові ступені зросла з 1,6% у 2005р. до 4,3% у 2013р., науково-педагогічних – із 42,3% до 58,9% відповідно.
